• 1学年, 2学年, 3学年, 4学年, 5学年, 6学年, 学校 2月2日(月)PTAあいさつ運動 はコメントを受け付けていません

    うっすらと雪が積もっている児童玄関先でPTAあいさつ運動をおこないました。

    生活・代表委員会の子供たちも参加しました。また、生活・代表委員会の呼びかけで「あいさつメンバー」としてあいさつ運動にボランティアで参加してくれる子供たちもたくさんいました。元気なあいさつの声がたくさん聞かれました。

  • 6学年 1月28日(水)6年生 子ども議会体験 はコメントを受け付けていません

    6年生が射水市議会議場で「子ども議会体験」を行い、市議会の仕組みを学びました。教育委員会が作ったシナリオに沿って、児童が市長役や議長役等を演じ、提案から議決までの流れを模擬体験しました。また、協議会室や委員会室を見学させていただいたり、地元出身の金副議長さんから、直接、お話を聞かせていただいたりしました。

     

     

  • 1学年, 2学年, 3学年, 4学年, 5学年, 6学年, 学校 1月28日(水)ロング昼休み はコメントを受け付けていません

    普段、水曜日には清掃をするのですが、今日は昼休み時間から清掃時間も合わせて昼休みを長く取り、全校で楽しく遊ぶ時間を作りました。

    体育・給食委員会の子供たちが中心となって企画し、1~6年生までが「けん玉やおはじき等の昔の遊び」や「カルタ」、「ハンカチ落とし」、「だるまさんが転んだ」、「しっぽ取り」等、思い思いの遊びをして楽しんでいました。

  • 1学年, 2学年, 4学年, 6学年, 学校 1月28日(水)さわやかタイム はコメントを受け付けていません

    朝の時間に、担任の先生とは違う先生が読み聞かせを行いました。子供たちは、先生がどんな本を読んでくださるかと、興味津々でお話を聞いていました。

     

  • 1学年, 2学年, 3学年, 4学年, 5学年, 6学年, 学校 1月23日(金)なわとびチャレンジタイム はコメントを受け付けていません

    冬の期間の体力づくりの一環として、全校でなわとび運動に取り組んでいます。長休みの時間を利用して、短なわとびや長なわとびの練習をしました。今後、2月13日までの月曜日、水曜日、金曜日の曜日に行う予定です。

  • 1学年, 2学年 1月21日(水)1・2年生 国際交流活動 はコメントを受け付けていません

    1・2年生がアメリカ合衆国出身のギャレットさんをお招きし、国際交流活動を行いました。

    射水市では、学期に一回ずつ、低学年のうちから、ネイティブ英語に触れるとともに、異国文化について理解を深める学習を行っています。今回は、今年度最後の国際交流活動でした。ギャレットさんから、アメリカ合衆国の色々なことについて教えていただきました。

     

     

  • 1学年, 2学年, 3学年, 4学年, 5学年, 6学年, 学校 1月21日(水)あったかクラス はコメントを受け付けていません

    いつも、クラスごとでやっているあったかクラスを低・中・高学年ごとに分かれて行いました。子供たちは、カルタやすごろくを楽しそうにして、交流を図っていました。

  • 5学年, 6学年 1月20日(火)5・6年生 スキー学習 はコメントを受け付けていません

    子供たちが楽しみにしていたスキー学習をタカンボースキー場にて行いました。新雪が降り積もり雪質もよく、子供たちは、雪山の広大な自然に親しみながらスキーの技能を高めることができました。

    5年生にとっては初めてのスキー学習。最初はスキー操作に慣れず、転んでいた子供たちも繰り返し練習し、最後にはとても上達していました。

    また、6年生にとっては小学校生活最後の大きな校外学習であり、とても思い出に残る楽しいスキー学習となりました。

  • 1学年, 2学年, 学校 1月15日(木)つやつやサークル はコメントを受け付けていません

    3学期、最初のつやつやサークルは、節分のお面づくりでした。カラフルな鬼のお面があちこちで出来上がっていました。子供たちも、この一年間でつくるスピードがすいぶん速くなりました。

  • 1学年, 2学年, 3学年, 4学年, 5学年, 6学年, 学校 1月15日(木)あいさつ運動 はコメントを受け付けていません

    生活・代表委員会の子供たちがあいさつ運動を行いました。委員会の子供たちの他にあいさつ運動に参加した子供たちもいました。特に進んで参加した6年生が、「おはおようございます」と多くの子供たちに声をかけてくれていました。あいさつ上手な塚原っ子のよい伝統を残そうと取り組んでいました。

     

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